EE Fábio Junqueira Franco: Planejamento Escolar

sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009

Planejamento Escolar

Caros Professores!!!
Nosso Planejamento Escolar será nos dias 11, 12 e 13 de fevereiro, das 13 às 17 horas.
Esperamos voces com muita alegria e com a responsabilidade de quem trabalha pela qualidade da Educação Pública!
Até breve!
Angela, Dora, Ivana e Silvânia

4 comentários:

Anônimo disse...: Parabéns a toda equipe gestora da escola Fábio Junqueira Franco, por mais esta iniciativa tecnológica, que vem somar mais brilho para todos da nossa escola, pais,alunos, professores, gestores e toda comunidade fábio junqueira.
tenho muito orgulho de ser professor desta escola. Que Deus abençoe a todos nós neste ano de 2009.Prof. Adilson. Shalom.; 7 de fevereiro de 2009 às 19:09
Anônimo disse...: Parabéns pelo blog muito legal.
Nossa escola sempre faz a diferença.
Que Jesus nos abençõe cada vez mais. Prof. Adilson.; 7 de fevereiro de 2009 às 19:21
Anônimo disse...: Adorei o fato de termos um blog, bacana mesmo!
Amo esta Escola e tenho muito orgulho de trabalhar onde faço a "diferença"...
beijos a todos e eu já estou com muitas saudadesssssssssssssssss.; 8 de fevereiro de 2009 às 22:58
Anônimo disse...: Essa escola é o céu que Deus colocou em minha vida.
Nada é por acaso.
Aqui sou feliz.
Profª ANA AMELIA; 9 de fevereiro de 2009 às 12:58

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O uso de tecnologias poderá permitir à escola uma participação mais efetiva com a comunidade, e aqui podemos entender por comunidade não só os pais, mas também todos aqueles que não usufruem diretamente dos serviços escolares, como a população moradora local. Poderá permitir também que diferentes grupos, pessoas, e instituições façam leituras e interpretações diversas sobre os fenômenos educativos, o que enriquece os debates e a prática educativa, como, por exemplo, as questões de cidadania, responsabilidade social e cooperação que são conceitos que começam a fazer parte dessas discussões. Isto contribuirá para o processo de democratização, uma vez que cada segmento que participa do debate – seja empresa, comunidade de pais ou moradores dos arredores das escolas – interprete os novos sentidos (e crie outros) da instituição escolar. Argumentamos que a reconceitualização de um modelo de gestão educacional pressupõe a construção de uma metodologia de definição das demandas, a partir de estudos sobre os cenários do desenvolvimento social e econômico em cada região. Exige também uma atitude de organizar a assimilação produtiva de um conjunto de instrumentos que as novas tecnologias poderão oferecer. A sociedade do conhecimento em que vivemos nos proporciona os meios técnicos e materiais para que possamos chamar a sociedade a participar diretamente da implementação da política pública. Renunciar a isso é optar pelas formas arcaicas, centralizadas e autoritárias de governar baseadas na ação direta e unilateral do ente público central. Conclui-se, portanto, que informação e conhecimento são mais do que simples vantagens que põem alguns povos à frente de outros: são instrumentos de poder, que afetam não só a convivência de estados e as relações entre governos, mas também definem o presente e condicionam o futuro de bilhões de pessoas em todo o mundo.

sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009

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